效率提升
如何制定一份你真能坚持下来的复习时间表
一份制定真正管用的复习时间表的分步指南:如何计算你的可用时间、用分散练习把各科铺开,并让计划保持现实。
核心要点
- 从现实出发,而不是从雄心出发。在你安排任何一个科目之前,先算清你每天真正拥有多少小时。
- 把各科铺开,别分块堆在一起。一门科目跨越数天回访几次,胜过把它挤进一次漫长的学习。
- 安排回忆,而不是反复阅读。每个时段都该是练题或凭记忆回忆,而不是被动地把笔记过一遍。
- 用带休息的短时段。45 到 90 分钟、中间有真正休息的时段,比马拉松式的日子更能守住注意力。
- 留出余量并复盘。留出空档以便补课,并每周复盘来调整,否则计划在第一个没完成的日子就会夭折。
要制定一份你真能坚持下来的复习时间表,先从算清你每天真正拥有的小时数开始,然后把每门科目铺开到多个较短的时段里、而不是分块堆进一次漫长的学习,并用主动回忆而非反复阅读来填满每个时段。把时段控制在 45 到 90 分钟、中间有真正的休息,留出空的补课档以应对生活的打扰,并每周复盘计划。一份你能完成的现实时间表,胜过一份你会放弃的雄心勃勃的时间表。
为什么大多数复习时间表会失败
大多数学习计划在几天内就夭折,而原因几乎总是同一个:它们建立在幻想的小时数之上。一份假设每天、天天都有十小时专注、不留吃饭、通勤、疲劳或生活空档的计划,注定要垮。第一个没完成的时段制造出愧疚,愧疚制造出回避,于是整件事就崩塌了。
时间表不是一份“在完美世界里你会做的一切”的愿望清单。它是一份对你现实能完成之事的工作预测,它的职责是熬过与一个平凡、不完美的星期的正面接触。这意味着它必须建立在诚实的数字上,必须能弯而不折。一份你在第一周就放弃的计划,除了教你“你靠不住”之外什么也教不了,而这恰恰与复习本该建立的东西相反。
第一步:算清你真实的小时数
在安排任何一个话题之前,先把你实际的可用时间画出来。走一遍普通的一周,把一切固定的东西减掉:上课、工作、吃饭、通勤、睡觉、各种承诺。剩下的,就是你用来复习的时间。然后诚实地看待,其中有多少你能真正投入专注——对大多数人来说是一天几个小时,而不是全部的剩余时间。
这一步令人泄气,却必不可少。现在就发现你一周有十五个可用小时、并围绕它们来规划,远胜过假装你有四十个、然后在一个不可能的标准面前失败。
一旦你知道了真实的小时数,就从考试日期倒推回到现在,算清每场考试之前你实际有多少个学习时段。这一个数字改变一切。如果你有二十个时段、十二个话题,你一眼就能看出大多数话题只能过一两遍,这会逼出诚实的优先级,而不是“总归都能塞得下”的含糊指望。
第二步:把各科铺开到数天里
复习时间表里最大的一个错误,是把一门科目分块堆进漫长的一天。数十年关于分散练习的研究表明,相反的做法更好:一门话题跨越数天回访几次、中间留有空隙,比同样的总时间挤在一次坐下来里,产生牢固、持久得多的记忆。
| 做法 | 它是什么样子 | 对记忆的影响 |
|---|---|---|
| 分块(避免) | 周一全学数学,周二全学历史 | 感觉高效,忘得很快 |
| 分散(推荐) | 每门科目在一周里分布在短时段中 | 感觉更慢,记得更久 |
| 交错 | 在一个时段里交替相关的话题 | 建立灵活的回忆 |
所以给每门科目在一周里铺开的几个较短时段,甚至在一个学习日里就在不同话题之间交替。它会感觉不如“一门科目、一天”那么整齐,但那份轻微的困难恰恰是强化学习的东西。
第三步:用主动回忆填满每个时段
时间表只有在其中的时间被用好时才有帮助。时段里不该写“读第 4 章”。它该写“做第 4 章的历年真题”或“凭记忆回忆并写出关键公式”。提取练习——试着把答案产出来、而不是复习它——是现有最有效的学习技巧之一。
- 写下活动,而不只是话题。“回忆战争的起因,然后核对”是一条真正的指令;“复习历史”则不是。
- 宁要题目,不要笔记。练习题和自测,几乎每一次都胜过反复阅读划了重点的笔记。
- 每个时段以一次快速检查收尾。花一分钟回忆你刚过的内容,既能巩固它,又能告诉你该重访什么。
第四步:定好时段的大小并守护它们
注意力是有限的。45 到 90 分钟的时段、随后是一段真正离开屏幕的休息,比那种逐渐变成发呆的马拉松式连轴转更能守住专注。把高要求的科目配给你一天中头脑最清醒的时段——对大多数人来说通常是上午的前半段。
像对待约会一样守护这些时段。关掉通知、手机放到够不着的地方、一次只学一门。时间块规划 方法是复习时间表天然的主干,而把每个时段当作一次短暂的 深度工作 时段,正是让它不至于溶解成分心的半吊子学习的关键。
第五步:内建余量,然后每周复盘
一份没有富余空间的计划,是一份第一个糟糕日子就会垮的计划。有意地留出空的补课档,也许一个下午加周末的一部分,这样一个没完成的时段才有处可去,而不至于让它之后的一切都脱轨。
然后每周复盘一次时间表。诚实地记下你完成了什么、跳过了什么,以及什么比预期花得更久,并据此调整下一周。这个简短的复盘,正是把一份静态文档变成一个活计划的东西——与让任何 每周回顾 有价值的,是同一个习惯。最后,别让日程挤掉睡眠:专注和记忆都依赖它,所以一份现实的计划会给休息留够小时数。
最好的复习时间表,不是那份在纸面上看起来最唬人的。它是那份枯燥、现实、简单得有点过头、而你到了第三周还在照着走的。
常见问题
我每天该复习几个小时?
比大多数时间表假设的要少。真正专注的复习很累,即便是强学生,一天也很难维持超过约四到六小时的真实专注,而且要拆成几段。一份你真能完成的、扎实的三四小时计划,胜过一份你到上午一半就放弃的八小时幻想。先算清你现实的小时数,再去填它们。
我该一天学一门,还是混着学?
混着学。关于分散练习和交错练习的研究表明,一门科目跨越数天回访几次、并在不同科目之间交替,比把一门科目分块堆进一次漫长的学习,产生更牢固、更灵活的记忆。给每门科目在一周里铺开的几个较短时段,而不是一个马拉松式的日子。
我怎么制定一份我真能坚持下来的复习时间表?
让它现实而灵活。以你真正拥有的小时数为基础,用带休息的短时段,留出空的补课档以应对生活的打扰,并每周复盘来调整。一份假设每天都完美的计划,第一次出岔子就会垮;一份内建了余量的计划,则能熬过一个乱糟糟的星期。
考前多久该开始复习?
越早越好,因为“间隔”正是让复习记得住的东西。提前数周开始,能让你回访每个话题好几次,这远比把一切集中在最后几天更有效。如果你已经时间紧,就优先攻权重最高的话题、并练习提取,而不是试图把一切都过一遍。
我的时间表该用纸质还是用 App?
用那个你每天真会去看的。纸质快捷,又总摆在你桌上看得见;App 能发提醒、也容易重新排布。格式远不如两件事重要:计划是现实的,以及你会定期复盘和调整它,而不是任由它过时失效。
参考来源
- Cepeda N.J. et al. Distributed Practice in Verbal Recall Tasks: A Review and Quantitative Synthesis. Psychological Bulletin, 2006. doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354
- Dunlosky J. et al. Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques. Psychological Science in the Public Interest, 2013. doi.org/10.1177/1529100612453266
- Roediger H.L., Karpicke J.D. The Power of Testing Memory. Perspectives on Psychological Science, 2006. doi.org/10.1111/j.1745-6916.2006.00012.x
- 美国心理学会(American Psychological Association). Learning and memory. www.apa.org/topics/learning-memory
本文仅供一般参考,不能替代医生的建议。如果你长期存在睡眠或健康问题,请咨询专业医疗人员。