生産性
本当に続けられる試験勉強スケジュールのつくり方
本当に機能する試験勉強スケジュールのつくり方をステップごとに解説。使える時間の数え方、間隔練習でのトピックの分散、計画を現実的に保つ方法を紹介します。
この記事のポイント
- 野心ではなく現実から始めましょう。トピックを一つでも割り当てる前に、毎日実際に使える時間を数えます。
- トピックはまとめず、分散させましょう。一つの科目に何日かにわたって何度も戻るほうが、一度の長いセッションに詰め込むより勝ります。
- 読み返しではなく想起を予定しましょう。各枠は、ノートを受け身になぞるのではなく、問題を練習するか記憶から思い出すものにします。
- 短いブロックと休憩を使いましょう。本物の休憩をはさむ45〜90分のセッションは、マラソンの日よりはるかに注意を保ちます。
- ゆとりと見直しを組み込みましょう。追いつくための空き枠と、調整するための週次の見直しを残さないと、計画は最初に一日を逃したときに死にます。
本当に続けられる試験勉強スケジュールを作るには、まず毎日本当に使える時間を数え、それから各科目を一度の長いセッションにまとめるのではなく複数の短い枠に分散させ、各枠を読み返しではなくアクティブリコールで満たします。ブロックは本物の休憩をはさんで45〜90分に保ち、生活が邪魔したときのための空の追いつき枠を残し、計画を毎週見直します。やり切れる現実的なスケジュールが、放棄する野心的なものに勝ります。
なぜ多くの勉強スケジュールは失敗するのか
ほとんどの勉強スケジュールは数日で死に、原因はほぼいつも同じです。空想の時間の上に築かれているのです。食事、移動、疲労、生活のための隙間なしに、毎日10時間集中できると想定する計画は、壊れることが保証されています。最初に逃した枠が罪悪感を生み、罪悪感が回避を生み、全体が崩れます。
スケジュールは、完璧な世界でやりたいことの願望リストではありません。それは、現実的に達成できることの作業上の予測であり、その仕事は、普通の不完全な週との接触を生き延びることです。つまり、正直な数字の上に築かれ、壊れずにしなやかでなければなりません。第1週で放棄する計画は、自分は信頼できないということ以外、何も教えてくれません。それは勉強が築くべきものの正反対です。
ステップ1:本当の時間を数える
トピックを一つでも割り当てる前に、実際の空き時間を地図にします。普通の週を通して、固定されたものをすべて引きます。授業、仕事、食事、移動、睡眠、約束です。残るのが、勉強に使える時間です。それから、そのうちどれだけを本物の集中に使えるか正直になりましょう。ほとんどの人にとって、それは残り全部ではなく1日数時間です。
このステップは気が滅入りますが不可欠です。40時間あるふりをして不可能な基準に失敗するより、今、週に使える時間が15時間だと発見し、それを中心に計画するほうがはるかに良いのです。
本当の時間がわかったら、試験日から現在までさかのぼり、各試験までに実際に何回の勉強セッションがあるか数えます。この一つの数字がすべてを変えます。20回のセッションと12のトピックがあるなら、ほとんどのトピックが1〜2回しか回らないことがひと目でわかり、すべてが何とか収まるという漠然とした望みではなく、正直な優先順位を強制します。
ステップ2:トピックを何日かに分散させる
勉強スケジュールの最大の間違いは、一つの科目を一度の長い日にまとめることです。何十年もの間隔練習の研究は、逆が良いことを示します。隙間をはさんで何日かにわたってトピックに何度も戻るほうが、同じ合計時間を一度に使うより、はるかに強く持続する記憶を生みます。
| やり方 | どんな形か | 記憶への効果 |
|---|---|---|
| まとめる(避ける) | 月曜に数学全部、火曜に歴史全部 | 効率的に感じるが、速く忘れる |
| 分散(好ましい) | 各科目を週全体の短い枠に | 遅く感じるが、長く覚える |
| 交互 | 1回の中で関連トピックを交互に | 柔軟な想起を築く |
だから各科目に、週全体に散らばった短い枠をいくつか与え、勉強日の中でトピックを交互にさえします。「1科目、1日」より整然としないと感じますが、そのわずかな難しさこそ、まさに学習を強めるものです。
ステップ3:各枠をアクティブリコールで満たす
スケジュールは、その中の時間がうまく使われたときにだけ役立ちます。枠に「第4章を読む」と書いてはいけません。「第4章の過去問を解く」や「重要な公式を記憶から思い出して書く」と書きましょう。想起練習、つまり復習ではなく答えを生み出そうとすることは、存在する中で最も効果的な勉強法の一つです。
- トピックだけでなく活動を書く。「戦争の原因を思い出し、それから確認」は本物の指示です。「歴史を復習」はそうではありません。
- ノートより問題を好む。練習問題と自己テストは、ほぼ毎回、ハイライトしたノートの読み返しに勝ります。
- 各枠を手早いチェックで終える。今扱ったことを1分思い出すと定着し、何に戻るべきか教えてくれます。
ステップ4:ブロックの大きさを決め、守る
注意は有限です。本物の休憩を画面から離れてはさむ45〜90分のブロックは、次第にぼんやり眺めるだけになるマラソンのような長丁場より、はるかに集中を保ちます。難しい科目は、1日で最も鋭い時間、ほとんどの人にとっては朝の最初の部分に合わせましょう。
このブロックを約束のように守ります。通知オフ、スマホは手の届かない場所、一度に一科目。タイムブロッキングの方法は勉強スケジュールの自然な背骨で、各枠を短いディープワーク実践ガイドセッションとして扱うことが、気の散った中途半端な勉強に溶けるのを防ぎます。
ステップ5:ゆとりを組み込み、週ごとに見直す
予備の余地のない計画は、最初の悪い日に壊れる計画です。わざと空の追いつき枠を残しましょう。たとえば1回の午後と週末の一部です。そうすれば、逃したセッションが、その後のすべてを脱線させる代わりに、行き場を持てます。
それからスケジュールを週に一度見直します。何をやり切り、何を飛ばし、何が思ったより長くかかったかを正直に記し、翌週をそれに応じて調整します。この短い見直しが、静的な文書を生きた計画に変えるものであり、どんな週次レビューも価値あるものにする同じ習慣です。最後に、スケジュールに睡眠を押しのけさせないこと。集中も記憶もそれに依存するので、現実的な計画は休息に十分な時間を残します。
最良の勉強スケジュールは、紙の上で最も見栄えのするものではありません。第3週になってもまだ従っている、地味で現実的で、少し簡単すぎるものです。
よくある質問
1日に何時間勉強すべきですか?
ほとんどのスケジュールが想定するより少なくです。本当に集中した勉強は疲れるもので、優秀な学生でさえ、ブロックに分けて1日約4〜6時間を超えて本物の集中を保つのに苦労します。実際にやり切る3〜4時間の計画が、昼前に放棄する8時間の空想に勝ります。まず現実的な時間を数え、それから埋めましょう。
1日1科目にすべきですか、混ぜるべきですか?
混ぜましょう。間隔練習と交互練習の研究は、一つのトピックに何日かにわたって何度も戻り、科目を交互にすることが、一つの科目を一度の長いセッションにまとめるより、強く柔軟な記憶を生むことを示します。各科目に、一度のマラソンの日ではなく、週に散らばった短い枠をいくつか与えましょう。
本当に続けられる試験勉強スケジュールを作るには?
現実的で柔軟にしましょう。本当に使える時間に基づき、休憩のある短いブロックを使い、生活が邪魔したときのための空の追いつき枠を残し、毎週見直して調整します。完璧な日々を前提とする計画は、一日が狂った最初に壊れます。ゆとりを組み込んだ計画は、乱れた週を生き延びます。
試験のどのくらい前に勉強を始めるべきですか?
できるだけ早くです。間隔こそが勉強を定着させるからです。数週間前に始めれば、各トピックに何度も戻れ、それは最後の数日にすべてを集中させるよりはるかに効果的です。すでに時間が足りないなら、配点の高いトピックを優先し、すべてを一度こなそうとするのではなく、想起を練習しましょう。
スケジュールは紙とアプリ、どちらがよいですか?
毎日実際に見るほうです。紙は手早く、常に机の上で見えます。アプリはリマインダーを送れ、簡単に組み替えられます。形式は、二つのことよりずっと重要ではありません。計画が現実的であること、そして古びるに任せず、定期的に見直して調整することです。
出典
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- Roediger H.L., Karpicke J.D. The Power of Testing Memory. Perspectives on Psychological Science, 2006. doi.org/10.1111/j.1745-6916.2006.00012.x
- 米国心理学会(APA). Learning and memory. www.apa.org/topics/learning-memory
この記事は一般的な情報提供を目的としたもので、医師の診断や助言に代わるものではありません。睡眠や健康の問題が続く場合は、専門家にご相談ください。