勉強

ノート術チェックリスト

このチェックリストを使い、講義や読書で、あとで本当に学びになるノートを取りましょう。前もって事前のセクションを、教材が目の前にある間に記録のセクションを、1日以内に見直しのセクションを行い、ノートを二度と開かない写しではなく学習の道具にします。

ノートを取る前に

要点をとらえる

1日以内に見直す

ノートを想起に変える

良いノートは書き写しでなく考えることだという理由

ノートの目的は完全な記録ではなく、処理された記録です。一語残らずとらえようとすると速記者になり、理解に注意を回せなくなります。考えを自分の言葉で書けば、進めながら要約し言い換えることを強いられ、その処理の行為こそが記憶を作ります。有名な研究では、一語一句に近い書き写しを不可能にする手書きでノートを取った学生のほうが、高速に打ってほぼ逐語的に写した学生より概念をよく理解していました。

多くのノートが失敗するのは見直しの段階です。一度書かれて二度と開かれないのです。文脈がまだ頭にあるうちに1日以内に読み返せば、安く空白を修復できます。ノートを余白の問いに変え、記憶から答えれば、受け身の文書が想起練習に変わり、読み直しよりはるかに学習を強めます。余白を空け、迷いに印をつけることが、その後の作業を可能にします。どの形式を好むにせよ、ノートは戻って自己テストに使ったときにだけ値打ちを生みます。

よくある質問

ノートは手書きとノートパソコン、どちらがよいですか。

どちらも有効ですが、肝心なのは書き写すのではなく自分の言葉で要約することです。研究では、逐語で打つのを止める手書きが役立つと示されます。打つ場合は意識して言い換え、一語一句そのまま取るのをこらえましょう。

コーネル式ノート法とは何ですか。

ページを、狭い左の列、広い右の列、下の帯に分けます。セッション中は右にノートを取り、あとで左の列に手がかりの問いを、下に短い要約を書きます。見直しと自己テストが組み込まれる方法です。

ノートはどれくらい早く見直すべきですか。

理想は1日以内で、セッションがまだ新しく、空白を埋め不明点を直せるうちです。その後は、受け身の読み直しではなく想起練習として定期的に再訪し、試験まで教材を使える状態に保ちます。

出典

  1. Mueller P.A., Oppenheimer D.M. The Pen Is Mightier Than the Keyboard: Advantages of Longhand Over Laptop Note Taking. Psychological Science, 2014. doi.org/10.1177/0956797614524581